Weiterbildung schlägt Recruiting: Was der Fachkräftemangel 2027 von Unternehmen verlangt
Die passende Fachkraft für Revit, Inventor oder Plant 3D zu finden, dauert oft Monate. Und kaum ist sie eingearbeitet, bringen neue Softwareversionen, neue Workflows und KI-Funktionen wieder neue Anforderungen mit sich.
Genau dieses Spannungsfeld beleuchtet der Fokusbericht „Fachkräfte“ aus der Autodesk-Studie State of Design & Make 2027. Befragt wurden weltweit 5.500 Führungskräfte und Fachleute aus Architektur, Bauwesen, Produktentwicklung, Fertigung sowie Medien und Unterhaltung. Das zentrale Ergebnis: Die größte Aufgabe ist nicht mehr nur, Fachkräfte zu finden. Es geht darum, sie laufend weiterzuentwickeln.
Hier geht's zur Autodesk Design & Make 2027 Fachkräfte-Studie
Der Mangel bleibt, aber er verändert sich
Auf den ersten Blick gibt es leichte Entwarnung. 54 % der Führungskräfte sehen im Fachkräftemangel ein Wachstumshemmnis. 2025 waren es noch 58 %. Auch die alternde Belegschaft wird etwas seltener als großes Problem genannt (53 % statt 56 %).
Ein Wert bleibt jedoch hartnäckig hoch: 61 % der Unternehmen tun sich schwer, Mitarbeitende mit den richtigen technischen Qualifikationen zu finden. Gesucht sind nicht einfach mehr Köpfe. Gesucht sind Menschen, die mit sich schnell ändernden Technologien Schritt halten.
Die Studie bringt es auf den Punkt: Unternehmen konkurrieren nicht mehr nur um Fachkräfte, sondern um Kompetenzen, die sich ständig weiterentwickeln.
Weiterbildung statt Recruiting
Wie reagieren Unternehmen auf den Engpass? Die Antwort ist eindeutig. 38 % setzen in erster Linie auf interne Schulung und Weiterbildung. Das sind mehr als doppelt so viele wie jene, die vor allem auf klassische Rekrutierung setzen (15 %). Höhere Gehälter, Personalvermittler oder Technologie und KI nennen jeweils nur rund 6 %.
Der Blick richtet sich damit stärker auf die eigene Belegschaft. Viele Führungskräfte sehen sie als beste Grundlage, um die Kompetenzen von morgen aufzubauen. Das zeigt sich auch in Europa: Der Anteil der Unternehmen, die neue Mitarbeitende ohne alle erforderlichen Qualifikationen einstellen und am Arbeitsplatz ausbilden müssen, ist seit 2025 gesunken. Interne Schulungen greifen also besser.
Kompetenzen veralten schneller als früher
Neue Technologien verändern die Arbeit in Planung, Konstruktion und Fertigung laufend. Technisches Wissen hat dadurch eine kürzere Lebensdauer. Claire Lucas von der Aston University formuliert es so: Unternehmen brauchen eine kontinuierlich lernende Belegschaft, statt bei jeder neuen Entwicklung neue Fachkräfte einzustellen.
Die Zahlen zeigen, dass Unternehmen das verstanden haben:
- 80 % halten die Weiterbildung ihrer Belegschaft für wichtig für den Unternehmenserfolg.
- 73 % wollen in den nächsten drei Jahren mehr in digitale Kompetenzen investieren.
- 67 % haben Programme für kontinuierliche Weiterbildung eingeführt.
Gleichzeitig werden Unternehmen dabei besser. Der Anteil jener, denen Kompetenzen oder Ressourcen für interne Schulungsprogramme fehlen, ist von 49 % auf 39 % gesunken. Mit KI am Arbeitsplatz dürfte das Thema weiter an Gewicht gewinnen. Technologie allein schließt die Qualifikationslücke nicht. Entscheidend sind die Menschen, die sie nutzen.
Was die erfolgreichsten Unternehmen anders machen
Die Studie hebt eine Gruppe besonders hervor: die sogenannten Taktgeber. Das sind die 11 % der befragten Unternehmen, die bei Digitalisierung, KI-Einführung und Nachhaltigkeit gleichermaßen vorne liegen. Sie schneiden bei der Unternehmensleistung besser ab und sind besser auf künftige Herausforderungen vorbereitet.
Ihr Ansatz bei Fachkräften ist breiter. Statt nur zu rekrutieren, schaffen sie ein Umfeld, in dem Mitarbeitende neue Technologien erlernen und mit dem Unternehmen wachsen können.
- 69 % der Taktgeber stellen Mitarbeitende nach Potenzial ein und bilden sie am Arbeitsplatz weiter.
- 91 % sagen, dass ihre digitale Transformation hilft, Fachkräfte zu gewinnen und zu halten.
- 92 % sehen denselben Effekt bei ihren Nachhaltigkeitsinitiativen.
Die Botschaft: Wer moderne Werkzeuge und Weiterbildung bietet, wird als Arbeitgeber attraktiver.
Was das für Unternehmen bedeutet
Software entfaltet ihren Nutzen erst, wenn Ihr Team produktiv damit arbeitet. Eine neue Revit-, Inventor- oder Vault-Version bringt nur dann einen Vorteil, wenn die Anwender die neuen Funktionen auch kennen und einsetzen. Drei Ansätze aus der Studie lassen sich direkt in den Alltag übertragen:
- Weiterbildung planen statt reagieren
Schulungen gehören fest in die Jahresplanung, nicht erst dann, wenn ein Projekt ins Stocken gerät. - Vorhandenes Wissen ausbauen
Erfahrene Mitarbeitende kennen Ihre Prozesse. Gezielte Aufbauschulungen machen sie fit für neue Werkzeuge wie KI-Funktionen oder Cloud-Workflows. - Neue Kolleginnen und Kollegen strukturiert einarbeiten
Wer nach Potenzial einstellt, braucht einen klaren Weg von den Grundlagen bis zur Praxis.
Wo Weiterbildung im Alltag ansetzt
Die Studie beschreibt den Bedarf auf Unternehmensebene. Im Projektalltag zeigt er sich meist an drei Stellen.
- Einarbeitung: Wer nach Potenzial einstellt, holt oft Quereinsteiger oder Absolventen ins Team. Sie verstehen das Fach, beherrschen die Software im Projektalltag aber noch nicht sicher. Ohne strukturierte Einarbeitung binden sie über Wochen die Zeit erfahrener Kolleginnen und Kollegen.
- Neue Versionen: Jedes Release bringt Funktionen, die Arbeitsschritte vereinfachen. Viele davon bleiben ungenutzt, weil im Projektdruck die Zeit fehlt, sich damit zu beschäftigen. Das Team arbeitet dann mit neuer Software in alten Abläufen.
- KI-Funktionen: Werkzeuge wie der Autodesk Assistant in Inventor und Vault verändern, wie Anwender Informationen finden und Routineaufgaben erledigen. Nutzen bringen sie erst, wenn das Team weiß, wofür sie sich eignen und wo ihre Grenzen liegen.
Für diese Situationen bieten wir Schulungen in den Bereichen Architektur und BIM, Anlagen- und Stahlbau, Maschinenbau sowie Datenmanagement an. Vom Einstieg bis zur Vertiefung einzelner Themen.
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Fazit: Lernen wird zur Kernkompetenz
Der Fachkräftemangel lässt leicht nach. Der Bedarf an aktuellen technischen Kompetenzen wächst dagegen weiter. Langfristig erfolgreich sind laut Studie jene Unternehmen, die Lernen als dauerhafte Aufgabe verstehen und nicht als einmalige Reaktion auf Veränderung.
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Quelle: Autodesk, „State of Design & Make 2027“, Fokusbericht Fachkräfte. Befragt wurden 5.500 Führungskräfte und Fachleute weltweit.
